具有五年制高职特色的一体化育人体系建设情况

01.五年制高职特色的一体化育人体系建设情况

育人体系

2022.6

学生工作部

02.学校“十四五”发展规划（德育部分）

十四五发展规划

2021.12

校务工作部

03.江苏省职业院校“三全育人”典型工作案例

“三全育人”典型工作案例

2022.7

校务工作部

04.南京市思政育人特色学校

思政育人特色

2021.12

校务工作部

05.南京市中小学德育示范基地学校

德育示范基地

2022.2

学生工作部

06.学校班主任管理条例

班主任管理

2019.9

学生工作部

07.学校班级管理条例

班级管理

2019.9

学生工作部

08.学校校级社团建设及考核方案

社团建设

2022.1

学生工作部

09.学校党委关于推进党支部落实课程思政建设制度化的实施意见（试行）

课程思政

2021.12

校务工作部

10.学校学生业余党校开展情况（部分）

思政教育

2022.3

校务工作部

11.学校关于推进“课程思政”建设的实施意见（2020-2022）

课程思政

2021.12

教学工作部

12.学校关于推进课程思政教学改革的实施方案

思政建设制度

2022.5

教学工作部

13.学校成立课程思政创新中心

思政创新中心

2022.5

教学工作部

14.学校爱国主义主题教育开展情况

爱国主义教育

2022.8

学生工作部

15.学校体育活动开展情况（部分）

体育活动

2022.8

学生工作部

16.学校艺术节开展情况（部分）

文艺活动

2022.8

学生工作部

17.学校校企共育开展情况（部分）

校企共育

2022.9

学生工作部

18.关于公布南京市职业学校“三全育人”典型学校名单的通知

“三全育人”典型学校

2022.12

学生工作部

19.尚美立行名班主任工作室获省中职班主任工作室立项

省名班主任工作室

2022.12

学生工作部

20.各系工作室建设

系工作室

2022.12

学生工作部

21.2023年校班主任能力比赛

校班主任能力比赛

2023.2

学生工作部

22.省职教协会课题立项-“三全育人”视域下五年制高职学生核心素养培育研究

学生核心素养培育

2023.3

学生工作部

23.系部班主任工作室考核评价办法

系部班主任工作室考核

2023.3

学生工作部

24.王心同获2022 年全国班主任能力比赛一等奖

班主任比赛奖项

2022.12

学生工作部

近三年学生综合素质评价体系建设及实施情况

25.学校学生综合素质评价体系介绍

综合素质评价体系

2022.9

学生工作部

26.学校德育成绩评分表（抽样）

德育成绩评分表

2022.6

学生工作部

27.学生发展综合素质评价建设方案

综合评价

2022.9

学生工作部

28.学校近三年学生省级以上荣誉及各类获奖统计

省级以上荣誉、获奖

2022.9

学生工作部

29.学生在校综合表彰情况

在校综合表彰

2022.9

学生工作部

近三年学校心理健康教育实施情况

30.加强和改进学生心理健康教育的实施办法

心理健康教育的实施办法

2020.1

学生工作部

31.心理健康咨询制度、心理健康应急预案

咨询制度、应急预案

2014.8

学生工作部

32.学校近三年心理辅导实施情况

心理辅导

2022.9

学生工作部

33.学校近三年心理讲座实施情况

心理讲座

2022.9

学生工作部

34.学校近三年心理健康教育实施总结

心理健康教育

实施总结

2022.9

学生工作部

35.学校近三年心理普测实施情况

心理普测实施

2022.9

学生工作部

36.学校近三年“5.25”心理健康周实施情况

心理健康周

2022.9

学生工作部

37.心理健康教育课程实施情况

心理健康教育课程

2022.9

学生工作部

学校校外社会实践基地建设情况

38.校外社会实践基地介绍

社会实践基地

2022.9

学生工作部

39.学生参加校外社会实践基地

活动情况

社会实践基地活动

2022.9

学生工作部

学生参加社会实践、志愿者服务活动情况及获得荣誉情况

40.“学雷锋”志愿服务等活动材料

志愿服务

2022.9

学生工作部

41.志愿服务证书、荣誉一览表

志愿服务证书、荣誉

2022.9

学生工作部

42.2021-2022年我校参加各级班主任能力比赛获奖情况

班主任能力比赛

2021-2022

学生工作部