全国技能大赛优秀指导教师王强老师事迹

（左一为王强老师）

五年短短的光阴，能做成什么？或取得什么？有些人庸碌无常虚掷了，有些人却不一样：摘取国赛、省赛金牌数十枚，获得“江苏省技能大赛优秀指导教师”、“全国技能大赛优秀指导教师”荣誉称号，指导学生获得各级各类奖牌无数，他被誉为名副其实的“技能导师”；每年的大赛周期，他每晚十点结束训练，牺牲周末、寒暑假时间沉浸在实训室，查资料、埋头钻研、实操演练、与学生一起并肩作战，是他在平凡的工作岗位上执着坚守、匠心塑人的真实写照。

勇于挑战，积极进取

他，就是南京财经高等职业技术学校信息艺术系王强老师。初见到他，立刻被他强大的“气场”所吸引。他个子不高，神情肃然，轮廓分明，如鹰隼般的目光透出锐利，紧抿的嘴唇显得沉稳，瘦削的脸庞刻着坚毅、刚强。

王强老师自豪地说，当初进入学校的第二年，他就热情积极地投身于技能大赛的浪潮中。一方面，他认真负责地精挑细选那些有潜能的学生，注重良好的综合素质，遵守班级规定，学习能力较强的学生，并组建了一支参赛集训队。另一方面，他深知，“要给学生一碗水,教师必须有一桶水”，教师的专业技能必须走在学生前面，他自己主动报名参加“网络搭建与应用”教师组项目比赛，不断地学习和研究，提高专业技能水平。

由于“网络空间安全”项目分为理论考试与实操训练，整整漫长长的四个小时不仅全面检测学生专业技能，更是对学生心理素质、身体素质的考验。然而，因学生起点低，王强老师取短扬长，在项目训练中采用了“庖丁解牛”的教学方法，将庞大的比赛项目拆散，先将项目“模块化”，划分类别，再按照考点分解成无数细小的知识点，并融入到日常的课堂教学与训练当中，达到细致入微的效果。这样，不仅让学生易吸收和掌握，还能使学生在脑海中架构出完整的知识系统，理论吃透了，实践起来更加融会贯通，驾轻就熟。

勤学苦练，匠心塑人

除专业上的训练，王强老师即便在日常训练中，也是相当注重培养学生缜密、严谨的逻辑思维。比如，学生在敲命令时常发生大量键盘退格的情况，导致训练结果的有效性偏低，要求严格的他绝不允许此类坏习惯，他严厉地说对学生说，无论是平时训练还是真正的上场比赛，一定要思维严密、操作严谨。噼里啪啦打键盘不代表厉害，比的是正确、速度，精准。动手前，要想好做什么，打什么内容，再去动手。在王强老师的指导下，学生逐步降低失误率，也极大地提高了学生操作方面的细致、严谨的态度。遇到学生一知半解的问题，他先教一遍，再让学生讲一遍，动手操作一遍，加强“理实结合”，直到让学生完全吃透、弄懂问题为止。

2017年，王强老师辅导学生参加了第一届“网络空间安全”项目，没有往届的相关命题参考，只有一份考试大纲，里面罗列了上百个范围大又广的知识考点。面对如此陌生的全新的比赛项目，他没有畏惧，他花了很长时间研究考纲，甄别每个项目的重难点，并通过网上查找资料、搜集视频素材、整理技术知识，将模糊而笼统的考纲转化为可学习、可操作的知识点，最后再一点点地教给学生。

每当遇到技术难点，王强老师总是自己先想办法去解决，带着“一根筋”的干劲。正是因为这股执拗的劲儿，他指导的学生获得全国中职组“网络空间安全”一等奖，他自己摘取了教师组“网络空间安全”一等奖。回首往事，他谦虚又坦诚地说：“虽然走了不少弯路，但在钻研的过程中，不断查找资料、参考书籍、自己动手实践，进行思考、理解和感悟，远比直接接受知识而领悟深刻，学生在他的影响下，潜移默化不断地提高了解决问题的能力。”

坚守岗位，乐于奉献

2014年结婚后，在家人眼中，王强老师更是成了一个“不着家”的人。任务重，训练周期长，白天又有教学任务，只能利用下班后的时间留在学校，每天坚持到晚上十点钟训练结束。他几乎每个周末是在加班中度过的，即便好不容易迎来的暑假，他也至少有二十多天时间在不断训练。集训期间，他几乎长期在外地，家中的妻儿老小根本无法顾及，无法陪伴家人，尽管心怀愧疚，但一旦投入到训练中，他从来都是追求极致，做得尽善尽美，要求极严，却没有丝毫怨言，让师生极钦佩。

作为青年教师，王强老师通过参加技能大赛很好地提高了自身的专业水平；通过指导学生参加大赛，不断促进了自己的教学水平，在教学上、学生管理上更加游刃有余。目前，他根据参加技能大赛项目的经验，编写教材，进一步辐射更多师生。几年来的大赛练兵，他忘记了因何而坚持，他淡然的笑容里写着他的心扉：“肩挑一份责任，怀揣一颗匠心”冲在技能大赛的前线，他用执着、拼搏闯出一片蓝天！