史有萍老师，2011年毕业于南京大学财务管理专业。这一年，她怀着朴素的教书育人的梦想，来到了南京财经高等职业技术学校，任会计专业老师。短短几年的时间里，她谦虚好学、勤奋上进，迅速成长为会计专业的骨干教师，在教学工作和专业技能方面取得了优异的成绩。2015年至2017年期间，史老师先后获得江苏省财经商贸类会计手工账务处理教师组二等奖、南京市财经商贸类会计手工账务处理教师组一等奖、江苏省财经商贸类会计手工账务处理教师组一等奖、南京市财经商贸类电算化账务处理教师组一等奖和江苏省财经商贸类会计电算化账务处理教师组一等奖；她指导的学生也陆续获得省二等奖、市一等奖、市二等奖、省二等奖、省三等奖的好成绩。她还被江苏省职业学校技能大赛组委会授予“优秀教练”荣誉称号。
奋斗，源于关爱
其实，在初到财经高职校的时候，史有萍老师和技能大赛还完全“搭不上边”。因为大学期间的学习基本都属于理论范围，刚毕业的时候，史老师从来没接触过技能训练，更没有想过会成为省级技能大赛的冠军。那几乎是零基础的史老师是为什么会“自讨苦吃”参加到“魔鬼般”的技能竞赛中呢？
原来，到了财经高职校之后，史有萍老师很快地成为一名班主任，几乎每天都要监督和辅导学生练习点钞、汉录等专业技能，这使她感觉到了困难。从没有系统地练过专业技能的她很难去对学生进行技术上的辅导，只能起到简单的监督作用，然而这样就很难对学生的技能训练提供有益的帮助。有几次，在学校的技能月测中，她的班级甚至都出现了倒数的现象。责任心极强的史老师实在是忍受不了这种“爱莫能助”的挫败感。于是，她决心让自己首先成为一名技能高手，以身作则，为同学们树立榜样，也使自己更具备帮助学生提高水平的能力。
成功，来自勤奋
为了使自己最快程度地成为技能高手，史有萍老师觉得一定要树立一个足够高的目标，来激励自己，于是，在她决定积极准备，参加省市技能大赛，以高规格要求自己。2012年，她开始利用业余时间练习点钞、传票和手工账务处理等技能大赛科目，并在学校的鼓励下勇敢地踏上了市赛征程。首次比赛，还有些懵懵懂懂的她只获得了市二等奖。虽然结果并不算太差，但是无法参加省赛，让史老师认识到自己的不足。
她不断鼓励自己更加努力地训练，班上学生练习技能的时候，作为班主任的她也拿出翰林题默默地练习。同时，她不断虚心地向同事和前辈请教，了解大赛的各项规则，学习新的技巧。职业学校技能大赛的竞争无比激烈，以会计专业手工账务处理项目为例，需要完成单指单张点钞、多指多张点钞、传票翻打、手工账务处理四个小项的比拼，有一项“瘸腿”或失误，就会导致遗憾。史有萍老师就认真分析自身的不足，有针对性地进行训练，不断弥补自己的短处。
终于，辛苦的付出得到了回报。2014年，她以小组第一的名次从市赛出线，参加江苏省技能大赛，并获得二等奖，赢得了自己的第一枚省赛奖牌。
梦想，贵在坚持
2015年起，史有萍老师开始担任学校手工账务处理项目的教练。这意味着她不仅自己要保持良好的技能状态，还要学会指导学生，对学生负责。史老师感觉身上的责任也愈发的重大起来。
为了在大赛上能有更稳定的发挥，获得更好的成绩，史老师和学生共进退，在集训期间，每天都从早上8点练到下午五点。上午练单指单张点钞、多指多张点钞以及传票翻打；下午跟学生一起做手工实务，从填制凭证、登记账簿、到编制报表，她和学生往往要连续练习几个小时，头一刻都没空抬起来，手也没得停歇。临近大赛时，训练时间就更长，往往走出训练教室，天已经黑了，同事们已经坐班车回市区了，普通学生也都回宿舍休息去了，整个校区一片寂静。
一天近12小时的集训，让教师和学生都疲惫不堪。有些学生腰肌劳损，有的学生深受腰间盘突出的折磨。除了身体上的劳累以外，个别学生还常常焦虑不安，心生退却。为了能更好地帮助学生，对他们进行辅导和关怀，史老师经常在集训期间住在学校宿舍里，一住就是好几天，家也不回。她从自身参赛的经历和感受出发，在技能训练之余，和个别思想压力较大、意志不坚定的学生谈心，为他们分析技术问题，鼓励他们发现自身优势，增强必胜的信心。她做到了与学生共进退，拉近了和学生的距离，同时也以身作则，认真备战，为学生树立了榜样。
未来，不忘初心
虽然如今的史有萍老师可谓是功成名就、硕果累累，但她并没有任何的骄傲、自满。她依然对技能大赛充满着渴望，期待着能在省赛乃至国赛中再创辉煌。史老师非常喜欢那句话，“不忘初心，方得始终”，她将继续以谦虚谨慎的态度，在技能大赛的道路上砥砺前行！
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