我校三个教研室荣获第十一届“南京市普通中小学、职业学校先进教研组”称号

我校三个教研室荣获第十一届“南京市普通中小学、职业学校先进教研组”称号

在7月10日南京市教育局公布的第十一届“南京市普通中小学、职业学校先进教研组”名单中，我校数学教研室、计算机网络技术教研室和婴幼儿托育服务与管理教研室位列其中，为学校教研室建设再次收获市级荣誉。

自今年年初以来，学校率先在校内展开了教研室建设初评，通过对各个教研室提交电子材料进行评比，学校决定将数学教研室、计算机网络技术教研室和婴幼儿托育服务与管理教研室推荐上报，参加网评。顺利通过网评后，以南京市职教（成人）教研室副主任林德华为组长的专家组一行莅临学校，对学校计算机网络技术、数学、婴幼儿托育服务与管理三个教研室开展现场评审。两组评审专家分别听取了《云计算技术与应用》《数学》《儿童行为观察》各一节课，对相关专业的教师和学生分别进行了访谈，现场查阅了三个教研室近一年来的课程授课计划、教案和听课记录、教研活动记录、教学质量检测分析报告、学生作业批改情况、组织学生活动实践、学科专业教学资料、组织教师参加市级以上教研活动情况和专题培训等资料。专家组对丰富的教学原始材料逐一进行全面、细致地查阅。

2020年，学校推行教研室“一室一品”建设，将教研室作为教学研究的主体，致力于打造一个教研室一个品牌，一个特色，一个研究点，全面提升教研室建设水平。

数学教研室以课题为引领，致力于核心素养的提升，积极探索核心素养与教学目标、课堂教学的融合方法。在日常教学研究与实施中，数学教研室带领成员深入挖掘每个数学符号中及各教学环节中所蕴含的思政元素，认真做好每堂课的教学设计与实施，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，将讲授的数学文化与“课程思政”有机地融合，将学生的专业发展和职业生涯深入结合，在数学课堂中梳理学生的家国情怀与责任担当。教研室成员还积极参与编写院本教材《数学与文化》《数学与应用》，组建数学文化社团和数学应用社团，积极开展数学类竞赛，开阔学生视野，培养竞技精神。

计算机网络技术教研室以产教融合为抓手，大力推行工学结合，注重实践能力培养，积极探索和实践“岗课赛证”综合育人模式。在日常教学研究与实施中，教学团队依托企业平台，构建校内项目式教学模式，以项目案例为载体，以工作任务为驱动，将理论与实践有机地结合，使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。同时将新时代家国观、优良传统文化观、现代法治观、职业修养观等思政元素有机融入专业核心课程，培养具有工匠精神和精湛技艺的技术技能型人才。教学团队主持和参与多项省级课题，参与编写校本教材《OpenStack云基础架构基础课程》《Vmware Vsphere云基础架构基础课程》，建设院级在线精品课程《云计算基础架构平台应用》，组建学生技能社团、创新工作室，积极举办、参加各项实践竞赛类活动，培养学生团队合作精神和创新能力。

婴幼儿托育服务与管理专业鼓励教师参与婴幼儿托育相关的科研项目，进行实证研究和技术创新，以提升专业研究和实践能力。近年来，撰写教科研论文数十篇，多篇论文在省市获奖或发表于省级以上刊物，成功申报省市级课题8项。鼓励教师将科研成果融入教学，提高教学质量，多位教师在市级课程思政比赛中获奖，《学前心理学》市级课程思政示范课程顺利结项。同时，本团队注重跨学科研究，邀请学前教育、早期教育、婴幼儿照护、儿科学以及护理学等多领域专家共同参与团队科学研究，坚持理论与实践相结合，致力于通过研究促进学生的全面发展。

本次先进教研组的评比既是对学校教研工作的一次全面检阅，也是对教研室成员辛勤付出的一次肯定。通过此次评审，学校将继续深化教学教研工作，加强基层教学组织建设和教学团队建设，提升教师业务能力和教学质量。

（文：教学工作部 夏书苑、信息艺术系 张镭镭、现代服务系 何莲莲；审核：教学工作部 马原）