我校六项江苏省第五期职业教育改革课题顺利结题
近日，江苏省教育科学研究院正式下发了江苏省第五期职业教育改革课题结题证书，我校六项课题在结题鉴定中全部顺利结题，其中《核心素养视域下五年制高职婴幼儿托育专业人才培养模式建构的实践研究》和《五年制高职“大美育课程”培养学生人生价值观的实践研究》两项课题鉴定结果荣获优秀。
此次结题的六项课题，是学校在职业教育改革领域的重要研究成果，体现了学校在人才培养、课程建设、育人体系、名班主任工作室建设等方面的创新实践和积极探索。这些课题的成功结题，为相关专业的教学和发展提供了有益借鉴。
《核心素养视域下五年制高职婴幼儿托育专业人才培养模式建构的实践研究》针对婴幼儿托育专业人才培养中的关键问题，从核心素养出发，构建了一套科学、合理的人才培养模式。通过两年多的研究，课题组初步明确托育人才素养以及托育行业对人才需求的规格，在教学模式、课程资源建设、人才培养、师资队伍建设等方面取得了成绩。《五年制高职“大美育课程”培养学生人生价值观的实践研究》对五年制高职院校美育课程设置理念、课程目标、内容以及课程门类、体系进行了设计，并对各类美育课程促进五年制高职学生人生价值观培养的实施成效进行了分析。
在此，学校向所有参与课题研究的教师表示衷心的祝贺和感谢，并希望广大教师再接再厉，以课题研究为载体，深化教育教学改革，推动教育教学质量不断提升，让课题研究真服务于教育教学、惠及学生成长、助力教师专业发展。
（文/图：教师发展中心 董兴慧；审核：教师发展中心 陈琴芳）
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