我校“匠心育人”四有好教师团队建设获评优秀

我校“匠心育人”四有好教师团队建设获评优秀

近期，南京市教育局公布了第二批南京市“四有”好教师重点培育团队终期验收结果，我校“匠心育人”四有好教师团队获评优秀等第。

此前，在市教育局组织的团队终期评估现场答辩中，学校党委书记、校长姚峰针对学校“匠心育人”四有好教师团队建设情况进行了总结汇报。姚峰从“难题破解，夯实事业发展基础”“团队文化建设，引领学校内涵发展”“团队成员发展，凸显示范标杆作用”“学校教师发展，推动教育教学质量提升”和“结对帮扶，东西职教携手共进”等六个方面对学校建设成果进行了详细的介绍。

“十四五”时期，推动职业教育高质量发展，强化职业教育类型特征，是我国职业教育改革的重要主题。职业教育不仅需要传授知识的“教书匠”，更需要具有育人情怀、工匠精神、教育家精神的“大先生”。姚峰指出，将“四有”好教师标准与职业教育办学的类型特征相结合，打造出以“家国匠志、担当匠行、高端匠技、卓越匠心”为核心特征的“匠心育人”好教师团队，是学校“四有”好教师团队建设的重要价值追求。

三年来，学校“匠心育人”好教师团队以“家国匠志、担当匠行、高端匠技、卓越匠心”为核心特征，将“四有”好教师标准与职业教育办学的类型特征相结合，紧紧围绕立德树人根本任务，强化职业教育技能报国、技能强国担当，通过引领，辐射作用，带动本校及共建单位的办学质量不断提高，更好地服务现代职业教育优质均衡发展。通过培训+实践+科研的形式，构建起“扁平化项目研究群体”的发展模式，在涵育团队文化、推进项目实践、加强理论研究等方面都取得了丰硕的成果。

（文/图：教师发展中心 裘陈；审核：姚峰）