【明德留声机⑩】不舍的最后一课

作为学校建校140周年的特别献礼，《明德留声机》有声书特邀校友代表，回溯与学校共度的难忘时光。有声书邀请学校教师代表深情讲述，广大校友传递祝福，共同见证并庆祝母校的蓬勃发展。让我们相聚《明德留声机》，让记忆有声，让情感流淌，共贺南京财经高等职业技术学校华诞。

不舍的最后一课

作者:邵曙宁 讲述者:张新烽

2016年6月16日，下午第一节，是我在14级金融3班的数学课，也是我职业生涯中的最后一节课。如同过去无数次的穿过走廊走向教室，我边走边思考接下来的教学环节。突然又想到，最后一节课了，总还要再说些别的什么吧？心中还没有答案，我已经来到了教室门口。

推开教室门，同学们整齐、安静地坐在座位上，最后排还坐着两位年轻的老师准备听课交流。我按教学计划开始了这节复习答疑课。“同学们还有哪里有疑问，需要再重点讲解一下吗？”我在各个小组间，边问边巡视着每一位同学的复习情况。

邵曙宁

刚刚走到了教室后方，忽然，坐在讲台两侧的几位同学叽叽喳喳地说起话来。我抬起头，倏地，讲台侧面砰、砰、砰几声响。几枚纸花喷筒齐齐地向教室中心上方喷射，只一瞬间，空中纸花迸发，教室的灯光就被抹上鲜艳的色彩。纸花腾起,，并随着屋顶吊扇的吹动，四处飞舞，仿佛七彩的虹，化作绚丽的花瓣，摇曳飘落，纷纷撒在课桌、讲台、学生们和我的身上。

我愣住了，原来，学生们早就知道这是我的最后一节课了。

喷筒还在喷射，彩虹化作的花瓣，继续在教室内飞舞。一位男生和一位女生走向讲台，女生手里小心翼翼地捧着一个方方正正的盒子。她将盒子捧到我的面前，微笑着说道：“祝老师生日快乐！”“谢谢，谢谢！”我连声答道，内心激动万分。此时，教室中音乐响起，座位上也纷纷传来同学们的声声祝福……

我竟是只惦记着这讲台上的最后一节课，将自己的生日也忘记了。我颤抖着手接下学生送上的蛋糕，赶紧取出，和同学们一同分享。同学们活跃起来。在祝福声中，我吹灭了生日蜡烛，又是一阵激动的欢呼。随后生日蛋糕被切开、装盘，第一份递到我的手里。我刚准备带着学生继续分蛋糕，班长走到了讲台上对大家说到：“今天是我们亲爱的邵老师的生日，想要吃到邵老师的生日蛋糕，必须赢得数学游戏！游戏按小组计分……”班长滔滔不绝地介绍起游戏规则。

作为数学老师的我不禁感触良多。没想到，学生为我准备了这最后一节课的惊喜，更没想到这惊喜竟与数学相关。原以为班上非常热爱数学的学生们并不多，但接下来的游戏中，同学们你争我抢地计算、答题，仿佛一个个对数学如痴如醉。

不一会儿，学生们就做完了游戏，手中也都分得了蛋糕。

看着他们的笑脸，我不禁想和这群年轻人多分享几句：“今天这节课，是我教大家数学两年的最后一节课，也是我上世纪80年代从教以来退休前的最后一课。感谢各位同学今天给我带来的惊喜，更感谢这段互相陪伴的成长时光。”

“多少年来，我做过那么多届班主任，教过那么多班级的学生，看似一样的数学，但不一样的你们却让它展现出不同的魅力。相信你们已经感受到了，数学这门学科不仅仅是数字和公式的堆砌，更是逻辑与思维的舞蹈。每一次解答都能成为有趣的探索之旅。其他学科亦是如此。”

“我非常开心，能和大家一起体味学习带来的快乐，也很有幸与大家一同成长。”

“我也曾有过许多位老师，有过一位师傅。如果他们现在坐在讲台下，问我：这么多年，你是怎样回报我们的？我会回答：我认真地教学，努力将每一个数学概念、每一个公式定理讲解得清晰透彻，让学生们在知识的海洋中畅游；我更真心地关爱我的学生，关注他们的成长与变化，倾听他们的心声与困惑，成为他们成长路上的引路人与同行者。我会告诉他们，我尝试着用各种方式激发学生的学习兴趣，让课堂变得生动有趣；我鼓励他们勇于探索、敢于质疑，做勇往直前、独一无二的自己；我告诉学生们不可放弃品德修养和社会责任感，让他们成为有爱心、有担当的人。我深知，这些努力与付出，既是对我每一个学生未来的负责，也是对老师们当年辛勤耕耘的最好回报。我以此回报全体老师。”

学生中发出经久的掌声，好些声音在喊：“邵老师，我们爱你！”

快要下课了，我和同学们告别。心里不禁想起去年父亲节那天数学课上含泪和他们说过的话：“老师是河边的树，你们是河里的水。你们终究要离老师而去。”

最后一课的铃声响起了，这次是我先离开。但我对教育的热爱，永不落幕。

(因学校活动需要,并征得邵曙宁老师同意，工作组对原稿做了部分修改。在此,对有关各方表示感谢。）