为激励教师和教学团队在教育教学实践、改革、研究中进一步提炼特色和成果，发挥教学成果的引领作用，进一步提高教育质量，2024年我校将开展教学成果奖评选工作。现将有关事项通知如下：
一、评选原则
坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，彰显培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人导向；坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出战略性、实践性和创新性；坚持向长期从事教育教学的一线教师倾斜，激励教师潜心教书育人，引导优秀人才终身从教；坚持公开、公平、公正，确保评选结果科学、客观、有效。
二、评选范围
（一）适应五年制高职或中职教育特点和技术技能人才培养要求，在优化课程体系，更新教学内容，改进教学方法，创新人才培养模式，培育学生创新能力和工匠精神，提高教育教学水平和教育质量等方面取得的成果。
（二）适应五年制高职或中职教育改革发展需要，在推进教学管理改革与创新，加强专业建设、教师队伍建设、实验实训基地建设、校企合作、国际合作、优质资源共享、质量监控体系建设等方面取得的成果。
（三）教学成果主要指教师在教育教学改革和实践探索中取得的重要成果，包括课程、教学、评价和资源建设。
三、评选条件
申报我校教学成果奖的教学成果，需具有突出的育人价值和鲜明导向，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生身心成长规律；具有较强创新性、实践性和可操作性，在围绕教学改革、建设与发展的重大理论和实践上有所突破，有原创性、集成性的成果，并经过一定时间的教育教学实践检验，取得明显实效；具有示范性和指导推广作用，经过2年以上教育教学实践检验，取得明显实效，取得较高认同度，在本校产生积极影响。
特等奖教学成果应在教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有重大贡献，在本校处于领先水平并产生重大影响。
一等奖教学成果应在教育教学理论上有较大创新，对教育教学改革实践具有广泛示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有显著成效，在本校产生重要影响。
二等奖教学成果应在教育教学理论或实践某一方面有明显突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有明显成效。
三等奖教学成果应总结和推广我校教育教学改革与实践中的先进经验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有一定的帮助。
四、奖励
教学成果奖每四年评选一次，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖4个等级。学校给予颁发荣誉证书，奖励见《南京财经高等职业技术学校教育教学科研经费使用与成果奖励办法（修订稿）》
五、评审程序
教师发展中心组织学术委员会及校外专家进行评审，按综合评分，产生获奖名单与奖励等级建议，经校长办公会议研究和公示后，公布获奖名单。
六、申报要求
（一）原则上，成果可以个人或集体（课题组）的名义申报。集体（课题组）申报的成果完成人原则上不超过10人。成果完成人应在成果的方案设计、论证、研究和实施的全过程中做出主要贡献。
（二）所有申报的教学成果应是近五年的，均应经过实践检验。检验时间指教学成果正式付诸实施或试行的时间，不含研讨、论证时间。今年申报的教学成果奖实践检验时间截止至2024年8月底。
（三）原则上，已获得过校级及以上教学成果奖的项目不得重复申报，若近年来确有重大突破或进展，在全校产生重大影响的，可申报高于原等级的奖项。各级各类课题主持人、项目研究参与者、各名师工作室领衔人、各系部负责人等，结合已有专业建设、项目研究成果和推广成果进行申报。
（四）为使优秀教学成果在更大范围内发挥示范效应，申报单位和完成人须在申报材料中签署授权声明，同意在其成果获得校级教学成果奖的情况下，授权南京财经高等职业技术学校宣传推广其成果。
七、材料报送
（一）报送程序。按照说明要求填写《学校教学成果奖申报表》，认真准备材料，并由所在系部审核把关（复印件审核后盖系部章），确保真实科学，准确无误。申报材料须装入档案袋内，并在档案袋上贴好封面。
（二）材料要求。请按《学校教学成果奖申报材料有关要求》（附件1），认真准备，对弄虚作假的，一经查实取消申报资格。
具体需提交以下材料：
1.《学校教学成果奖申报表》（附件2）及所申报教学成果报告（不超过3000个汉字）（书面文本各一式3份，WORD格式电子文档1份）。
2.具体教学成果及其获奖证书复印件、有关评价意见等（1套，编印目录，统一装订成册）。
请于10月8日期前送以上材料送至莫愁路教师发展中心，过期不予受理。联系人：董兴慧 电子邮箱：ncgjfzx@163.com。
附件：1.学校教学成果奖申报材料有关要求
2.学校教学成果奖申报表
教师发展中心
2024年9月6日
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